Descrizione
In un volume di queste proporzioni non è possibile presentare una rassegna completa ed esauriente dei principî, dei fatti e delle teorie dello sviluppo infantile.
Questo non intende certo essere un manuale succinto o semplificato di psicologia dell’età evolutiva; esso ha piuttosto lo scopo di offrire al lettore non specialista un panorama generale dei suoi obbiettivi e dei suoi temi di indagine.
Lo studio dello sviluppo infantile si occupa della descrizione e dell’interpretazione (dei come e dei perchè della crescita e dei mutamenti delI’uomo.
I suoi dati e le sue teorie derivano da varie discipline, e rappresentano nello stesso tempo un contributo ad esse: tra queste sono la psicologia generale (specie per i campi della percezione, dell’apprendimento, del comportamento sociale e della personalità), la fisiologia, la sociologia, I’antropologia e la pediatria.
I punti focali del libro sono rappresentati dalle idee, dai problemi, dai risultati di fronte ai quali si sono trovati i ricercatori ed i teorici, come pure le persone che hanno a che fare coi bambini.
Nel trattarli, ho tentato di sottolineare gli scambievoli rapporti tra le varie discipline e di presentare i concetti e le teorie di maggiore portata sullo sviluppo infantile, assieme ad esempi rappresentativi di dati empirici ben stabiliti, scientificamente validi.
Ho inoltre posto sempre l’accento sul pensiero e sulla ricerca piú recenti.
Ma i fatti e le teorie da soli non forniscono un adeguato punto di partenza per comprendere lo sviluppo infantile dal punto di vista scientifico: c’è anche bisogno di conoscere i metodi, come vengono scoperti i fatti.
Si è quindi dedicata particolare cura alla programmazione della ricerca ed alle tecniche di osservazione, di sperimentazione e di esame con reattivi, usate nell’indagare i fenomeni dello sviluppo.
La familiarità con questi metodi può aiutare l’interessato a leggere con piú potere critico e con maggiore preparazione sia la letteratura specialistica che i numerosi lavori di divulgazione sullo sviluppo e I’allevamento del bambino.
È mia speranza che, comprendendo come viene condotta la ricerca in questo campo, e acquistando una certa conoscenza di questa materia affascinante (e solo esemplificata in questo volumetto), qualcuno sia stimolato ad andare oltre nel tentativo di esplorare in modo sistematico le complessità dello sviluppo umano
Paul H. Mussen
Paul H. Mussen. Psicologia dell’età evolutiva
Titolo: Psicologia dell’età evolutiva
Autore: Paul H. Mussen
1 Libro
Formato: Copertina flessibile
Dimensioni: 16×23
Pagine: 144
Valutazione Supporto: Excellent (Usato poche volte)
Valutazione Copertina: Excellent (Quasi nuovo)
Anno: 1982
Editore: Giunti Barb. (1982)
Lingua: Italiano
Codice: TDN0884
